"Везунчики" МДОБУ "ЦРР-детский сад №5 ЛГО" г.Лесозаводск

Материал из ПримаВики
Версия от 18:36, 18 апреля 2014; Лебедева Ольга Владимировна (обсуждение | вклад) (Результат:)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Мы рады приветствовать вас в студии "Везунчики"! Цвет логотипа: зеленый - в зеленом всегда заложена жизненная возможность. Розовый - означает романтичность, доброту, любовь. Красный - цвет тепла, красоты, солнечного света. Наша сила в нашей дружбе Мы придем к победе дружно. Нам нужна одна удача Только так, а не иначе!

Сетевой проект TV. По правилам и без...

Телевизор.png
Мы рады приветствовать вас в студии "Везунчики"!

Цвет логотипа: зеленый - в зеленом всегда заложена жизненная возможность. Розовый - означает романтичность, доброту, любовь. Красный - цвет тепла, красоты, солнечного света. Наша сила в нашей дружбе Мы придем к победе дружно. Нам нужна одна удача

Только так, а не иначе!

О нас

Участники проекта:

Место расположения студии:

г. Лесозаводск

МДОБУ "ЦРР-детский сад №5 ЛГО"

Готовность №1

Задание 1

Создание страницы - визитки.

Размещение ссылки на страницу проекта.

Задание 2

Создаём логотип студии при помощи веб-инструмента Logaster.

Размещаем логотип на нашей страничке (с обоснованием выбора иконки и цветового решения).

Задание 3

Наша задача – вспомнить и найти в различных источниках названия и определения предметов, явлений и всего того, что имеет отношение к сфере телевидения.

Внесём определения в коллективную презентацию, соблюдая основной принцип составления словаря (слово вносится в слайд, соответствующий первой букве слова, например, «Оператор» - слайд «О»).


Результат:

1.Создана страница - визитки.

2.Придуман и размещен на нашей страничке логотип студии.

( обоснован выбор иконки и цветового решения).

3.Найдены в различных источниках названия и определения предметов, явлений и всего того, что имеет отношение к сфере телевидения.

Определения внесены  в коллективную презентацию со ссылкой на название проекта.

Жизнь в прямом эфире

Задание 1

Участвуем в создании коллективной галереи известных российских ведущих:

  1. создаём фоторобот одного из узнаваемых телеведущих;
  2. размещаем его в коллективном фотоальбоме, используя сервис Flashface;
  3. угадываем имена других телеведущих.

Задание 2

Интервью TV-ведущего:

  1. берём интервью ведущего телевидения любого уровня ;
  2. Приступаем к созданию видеоролика, планируем его и размещение в сети .

Результат:

1робот.jpg

1. Наш фоторобот одного из узнаваемых телеведущих -

2. Нами снят видеоролик: "Интервью с телеведущей Лесозаводского телевидения Чепуштановой И.Г." Ура!!! Наши маленькие ведущие, Чепуштанов Рома и Данченко Катя, справились!

Ксения создаёт фоторобот


Imag7967896e.jpg

Колесо обозрения

1. Мы должны проанализировать, какие программы транслируются ведущими детскими телеканалами. После анализа обсудить, какие передачи и в какое время (!) достойны занять место в нашей коллективной программе детского телевидения на один день. Мы имеем право предложить 4-5 пунктов программы.Начало выполнения задания 1 апреля


2. Следующий шаг – съемка передачи (из общего списка). Мы можем выбрать «свою» тему, или взять передачу, предложенную другими командами. Одна команда – один сюжет. И, наоборот, один сюжет – одна команда. Далее разработать сценарий, определить ведущего (или ведущих), круг приглашенных, создать необходимые декорации и …Внимание! МОТОР! Готовый материал будем монтировать в программе Movie Maker.

Результат:

1.Мы обсудили какие передачи и в какое время (!) достойны занять место в нашей коллективной программе детского телевидения на один день. Мы предложили 4 пункта программы.


2. Следующий шаг – съемка передачи (из общего списка). Мы выбрали передачу, предложенную другой командой.Далее разработали сценарий, определили ведущего, круг приглашенных, создали необходимые декорации и …Внимание! МОТОР! И сказка "Репка на новый лад" снята для зрителей. Наши артисты волновались, но всё - таки в сказке снялись! Готовый материал монтировали в программе Movie Maker.

Вот так история

Задание №1

Спрашиваем, какие мультфильмы любили в своем детстве наши родители Проведим опрос учеников своей школы, родителей, учителей.Анализируем полученные ответы. Составляем ТОП-лист 10 самых популярных мультфильмов.

Задание №2

Создаем свой собственный маленький мультик в технологии stop-motion. Сюжет своей работы вы определяем самостоятельно. Продолжительность мультфильма 1-3 минуты. Для монтажа можно использовать программу Movei Maker или PowerPoint. Готовую работу загружаем на youtube или slideboom.

Результат:

Наш мультфильм

Топ-лист 10 самых популярных мультфильмов наших родителей

1. "Ну, погоди!"Все выпуски и по несколько раз!

2. "Весёлая карусель!"Не важно, какой выпуск - мультики все интересны.

3. "Простоквашино"

4. Котёнок по имени Гав

5. Цветик - семицветик

6. Чип и Дейл

7. Крокодил Гена

8. Ежик в тумане

9. 38 попугаев

10. Том и Джери

Топ-лист 10 самых популярных мультфильмов наших детей

1. Маша и медведь

2. Котопёс

3. Губка боб

4. Винкс

5. Лунтик

6. Фиксики

7. Смешарики

8. Три богатыря

9. Ледниковый период

10. Гадкий Я

Виртуальный плакат

Мы уже многое узнали о телевидении. Примерили на себя различные роли людей, работающих на телевидении - сценаристы, режиссеры,свои мысли мы оформим в виде виртуального плаката используя сервис WikiWall. Ссылку на готовую работу разместим на странице своей студии.

Результат:

Создали витруальный плакат "Телевидение - взгляд в будущее"

Пора решений

1

2