Учебный проект: Трюки в Adobe Photoshop

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поискTEST

Руководитель проекта

Бушуева Екатерина Владимировна

Название проекта

Трюки в Adobe Photoshop


Цель проекта

Объединить талантливых школьников,помочь им опубликовать их работы, заявить о себе.


Кто может стать участником проекта

Учащеся 8-11 классов


Сроки проведения проекта

3 месяца


Краткая аннотация проекта

Данный проект — это творческая мастерская компьютерной графики. Возможности Adobe Photoshop обеспечивают самые эффективные методы работы как при реализации творческих замыслов, так и при подготовке проектов, рефератов и докладов к любому уроку.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Есть ли предел творческой фантазии?

Проблемный вопрос

  • Как посмеяться над человеком и не поссориться с ним?
  • Как сформировать креативное мышление личности?

Учебные вопросы

  • Что такое коллаж?
  • Просто ли создать коллаж и анимацию?
  • Что нужно, чтобы создать коллаж, анимацию?

Гипотеза

Формирование креативности на начальном этапе развития личности будет эффективно, если:

- процесс совместной творческой деятельности педагогов и детей будет непрерывным и направленным на формирование креативности развивающейся личности;

- будут разработаны дидактические основы построения системы усложняющихся творческих заданий двух типов:

  • заданий, направленных на познание объекта;
  • заданий на преобразование объекта;

- разработка путей, методов и средств формирования креативности будет учитывать возрастные особенности начального этапа становления личности;

Функции творческих заданий

Формировать у детей умения давать большое количество идей в рамках заданной темы и побуждать выбирать оригинальное решение задачи.

Учить ребенка связывать в единую сюжетную линию наугад выбранных героев и их действия.

Учить детей менять точку зрения на обычные объекты с помощью заданных педагогом условий.


Публикация учителя

Буклет для родителей


Bukl parents.jpg


Визитная карточка проекта

Визитка проекта "Трюки в Adobe Photoshop"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация для учащихся

Present.jpg


Результаты проекта

Исследования учащихся в учебном проекте "Трюки в Adobe Photoshop":

4 группа: Создание мультфильма о школе


Фотогалерея работ учащихся

Творческие работы учащихся


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До работы над проектом

1.Оценить у учеников предварительные знания и предварительные понимания изучаемого предмета.

2.Выяснить, что они хотят узнать в заключение.

3.Предложить ученикам обдумать вопрос, затем в паре с другим учеником обсудить возможные ответы на вопрос, а затем представить свои идеи всему классу для общей пользы.

4.Провести мозговой штурм: ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.


Во время работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания:

1.Составляют план работы (учитель составляет специальную таблицу, чтобы помочь ученикам ставить цели, разрабатывать план и график для выполнения проекта).

2.Ученики осуществляют самооценивание и рефлексию для оценки собственного прогресса, своих мыслей и учебы, и методы их улучшения (учитель составляет перечень примерных вопросов на рефлексию).

3.Используют в проекте отзывы сверстников (учитель готовит примерные вопросы для составления отзывов одноклассников на критическое мышление).

4.Ведут контрольный список совместной работы (самооценивание совместной работы).

5.Ведут отчет по продвижению (выполнения) в проекте

Помощь ученикам в планировании проекта

Дневник рефлексии - для осуществления учениками самооценивания и рефлексии для оценки собственного прогресса, своих мыслей и учебы, и методы их улучшения

Примерный перечень вопросов для составления отзывов одноклассников о проекте

Контрольный список для оценки совместной работы

Контрольный перечень прогресса работы


После завершения проекта

Ученики выступают на итоговой конференции с защитой проекта (учителем разрабатываются рекомендации по проведению ученической конференции).

Отчеты по выполнению проекта

Критерии оценивания исследовательских работ и работ по творческому проектированию


Методы оценивания

1.До работы над проектом:

  • Изучение знаний и потребностей учеников (примеры работ и оцениваний разных учеников; примеры от одного ученика; данные тестов)
  • Заведение журнала с заметками по определению вопросов проекта, целей, описани-ем желаемых результатов.
  • Разработки графической схемы для предоставления полученной информацию в ло-гическом порядке

2.Во время работы проекта

  • Ведется папка с записями наблюдений для корректировки обучения и получения основания для заключительного оценивания.
  • Заполняется лист с контрольным перечнем прогресса работы

3.По завершению проекта

  • Заполняется лист критериев и оценок проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы для ученика

Шаблон для составления презентации

Шаблон календаря проекта

Шаблон буклета проекта

Схема проведения эксперимента

Рекомендации по проведению ученической конференции

Рекомендации по подготовке к публичному выступлению с презентацией результатов работы в группе

Памятка по ведению дискуссии

Памятка по организации исследования

Памятка по поиску информации


Ресурсы

Примеры учебно-исследовательских работ

Уроки Photoshop - более 4000 уроков

Adobe Photoshop - уроки и статьи. Фотошоп для начинающих

Уроки по Adobe Photoshop (Фотошоп для начинающих)

Как сделать мультфильм за 1 минуту


Материалы для учителя

Положение о конкурсе исследовательских работ

Плана реализации проекта в школе

Другие документы

Блог





на страницу группы